醫(yī)學(xué)教育管理雜志投稿須知:
1、文稿《醫(yī)學(xué)教育管理》來稿力求科學(xué)實(shí)用，能反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新進(jìn)展與水平。條理清晰、題文相符、文字簡明。
2、題名《醫(yī)學(xué)教育管理》力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字，英文題名不宜超過15個實(shí)詞。中、英文題名含義須一致，盡量不用簡稱、縮略語、藥物商品名等不規(guī)范名詞。
3、作者作者姓名在文題下按序排列；作者單位名稱（全稱，列到科室層級）及郵政編碼標(biāo)注在文題下方。如作者單位為兩個或兩個以上者，在每一位作者姓名的右上角標(biāo)注序號，單位全稱前標(biāo)上相同序號。務(wù)請注明第一作者簡介，包括姓名、職務(wù)、職稱、主要研究方向和E-mail等。用星號（*）標(biāo)注通訊作者，并提供其E-mail。
4、基金如有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題，請在首頁腳標(biāo)處注明基金項目名稱和編號，可優(yōu)先錄用。
5、摘要論著請附400實(shí)詞左右中英文摘要。摘要要用第三人稱撰寫，不列圖、表，不引用文獻(xiàn)，不加評論，不分段落。摘要中首次出現(xiàn)的縮略語、代號等須注明全稱或加以說明。論著類文章采用結(jié)構(gòu)性摘要的，必須包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分；綜述類文章請撰寫150個實(shí)詞左右中英文指示性或報道性摘要。英文摘要還應(yīng)包括文題、作者姓名（漢語拼音，例如線福華，英文應(yīng)為：XianFuhua）、單位名稱、所在城市及郵政編碼。
6、關(guān)鍵詞（中英文）所有文稿均需在摘要下標(biāo)引關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞數(shù)目一般為3～8個，中間用分號“；”分隔。
7、正文層次編號文稿標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號，如一級標(biāo)題用1……，二級標(biāo)題用1.1……，余類推。通常設(shè)二至三級，不超過四級。文內(nèi)標(biāo)題力求簡短，一般不超過15個字。標(biāo)題編號一律左頂格寫，其它段落開頭可空2格。文字中間的層次排列可用①、②等表示。
8、圖表如果能用文字簡潔說明的內(nèi)容就不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，每幅圖表應(yīng)冠有圖表序號及圖題、表題。表格采用三線表，保證表格中項目與數(shù)據(jù)的對應(yīng)正確。
9、計量單位文稿應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計量單位的命令》，全面貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～3102-1993《量和單位》的規(guī)定，正確使用量和單位的名稱與符號。
10、統(tǒng)計學(xué)符號按國家標(biāo)準(zhǔn)《統(tǒng)計學(xué)名詞及符號》（GB3358-82）的有關(guān)規(guī)定書寫。十1、縮用語中外文醫(yī)學(xué)名詞，皆使用全稱；如使用簡稱，首次出現(xiàn)處注出中文或英文全稱及縮略語并加括號，后兩者間用“，”分開。十2、參考文獻(xiàn)將參考文獻(xiàn)按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標(biāo)注在文中引用處的右上角。參考文獻(xiàn)文題后加文獻(xiàn)類型標(biāo)識：圖書[M]、期刊[J]、報紙[N]、論文集[C]、學(xué)位論文[D]、報告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、電子公告[EB]、未定類型[Z]、析出文獻(xiàn)[A]等。載體代碼：網(wǎng)絡(luò)[﹡/OL]、光盤[﹡/CD]等。
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醫(yī)學(xué)教育管理數(shù)據(jù)分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
熱門評論
穆*** :
不錯的雜志，審稿速度不快，但是很認(rèn)真，出版速度還可以。這個雜志屬于中文核心，其實(shí)這個雜志的正刊質(zhì)量還是沒得說的了，不知道大家有沒有仔細(xì)讀過其正刊上的文章。非常不錯的，值得稱贊的雜志！
楊*** :
7月初投稿；8月上旬修改后終審，給了兩周修改時間；9月下旬修改稿返回，一周后，錄用。編輯周末都在工作，因為周六修改稿格式有點(diǎn)兒問題，周日就退回再修再審了。
公玉*** :
醫(yī)學(xué)教育管理雜志編輯老師效率非常高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。投稿當(dāng)天通過初審，馬上就送外審了，2個多月審回，沒什么大問題，稍作修改返回，投稿第十天通知錄用了。速度是棒棒噠，以后還會再來投的。推薦投稿！
東郭*** :
8月5號投的稿子，第二天就被轉(zhuǎn)給專家審稿，結(jié)果一個多月后，倆專家都沒回復(fù)，于是9月25日又轉(zhuǎn)給兩個專家去審，其中一個當(dāng)天就返回了意見（我暈，我寫的太差了？），第二個11月5號返回意見說是修改后發(fā)表，11月8號責(zé)編發(fā)出直接錄用通知，差不多3個月的時間，我寫了6頁，版面費(fèi)也太貴了點(diǎn)，說是不收審稿費(fèi)的。至于見刊說是要等10個月后，MY GOD。
達(dá)奚*** :
雜志質(zhì)量有保障，經(jīng)典大家之作，值得收藏，紙張不錯非常好包裝很嚴(yán)實(shí)，不錯，活動的時候選購的，超級劃算，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
令狐*** :
醫(yī)學(xué)教育管理審稿速度超快，沒有審稿意見。版面費(fèi)還算便宜的，本來遇見明5月份，我給了加急，于是預(yù)計登12月刊。醫(yī)學(xué)教育管理服務(wù)水平一流，態(tài)度特別好，錄用后的修改也很細(xì)致。
田*** :
醫(yī)學(xué)教育管理主編很負(fù)責(zé)，態(tài)度好，效率高，時間長短主要看審稿人，拒審是經(jīng)常碰到了，如果沒有拒審，半個月內(nèi)應(yīng)該會有結(jié)果。從投稿到收書都很順利，省了很多心思。下次發(fā)表還會找他們。
聞*** :
醫(yī)學(xué)教育管理審稿速度非?？欤m合著急發(fā)論文的朋友，投稿半月后就有消息，讓參照模版檢查一下格式語言，返回去約一周后就顯示錄用。但是出版就需要耐心等待了。雜志編輯態(tài)度確實(shí)很不錯，還會再來投稿~
魏*** :
這期刊水平確實(shí)不高，但慢是慢的讓人無法忍受，別的期刊5，6個月就差不多了，要么錄用，要么拒了，這期刊就是這么奇葩......投完就像石沉大海一樣.....建議把制度改一下，不然我反正以后打死不投這個期刊了
壤駟*** :
雜志速度還是很快的，半個月后得到通知讓修改繼續(xù)投，意見特別詳細(xì)，要求比較高，第一次大修以后投出去，兩個月以后回信基本可以了，審稿人特別負(fù)責(zé)，最后一遍修改的時候，審稿人把我文章里面所有錯誤的標(biāo)點(diǎn)符號都修改過來了，特別負(fù)責(zé)。
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